Avant-dernier épisode de notre immersion au cœur du périscolaire élémentaire… et une chose ne change pas : l’énergie des enfants, portée par l’engagement des équipes, continue de faire vivre des temps riches, joyeux et profondément éducatifs.
Au fil de cette quatrième période, les projets prennent corps, les liens se renforcent et chacun trouve sa place dans un collectif attentif et bienveillant. Fidèles aux ambitions du Projet Éducatif de Territoire (PEDT), les équipes de la Ville, en lien étroit avec les écoles, poursuivent leur mission avec conviction : accompagner les enfants pour les aider à grandir, comprendre le monde qui les entoure, encourager l’ouverture et cultiver des valeurs citoyennes.
Grandir ensemble, en citoyens éclairés
Apprendre à être citoyen, cela commence souvent par des situations très concrètes. Dans les trois écoles, les élèves de CE2 se sont exercés à appeler les secours, à expliquer une situation, à trouver les mots justes. Derrière ces exercices, il y a une réalité : prendre confiance, oser parler, se sentir capable d’agir.
Les élèves de CM1 poursuivent leur chemin avec le livret du “P’tit citoyen luzien”, qui les invite à réfléchir, échanger et parfois débattre autour de valeurs essentielles comme le respect, la solidarité ou encore le vivre-ensemble.
À l’école du Centre, deux journées ont particulièrement marqué cette période. Autour de la lutte contre le racisme et les discriminations, les élèves ont posé des mots, posé des questions, parfois avec étonnement, souvent avec beaucoup de sincérité. Comprendre l’histoire, faire le lien avec aujourd’hui, réfléchir ensemble à ce qui unit plutôt qu’à ce qui oppose… autant d’étapes pour grandir en conscience.
Dans le prolongement de ces échanges, la journée de sensibilisation à l’autisme, menée avec la structure AVA, a donné naissance à une œuvre collective forte de sens. Une à une, les empreintes colorées des enfants sont venues composer une grande fresque. Une mosaïque de différences, réunies en une seule image. Un geste simple, mais un message puissant : chacun compte.
Agir pour demain
Cette période a aussi été l’occasion de mettre les mains dans la terre… et les idées en mouvement. La création du jardin pédagogique va transformer les jardinières de l’école Urdazuri en un véritable espace vivant. Pour l’instant, les enfants s’initient aux premiers gestes du jardinage : désherbage, préparation de la terre, commande des plants… Un projet mené en collaboration avec les espaces verts de la Ville et le jardin botanique, qui prépare la future plantation prévue d’ici les grandes vacances. Des gestes simples, qui apprennent la patience, la responsabilité et le respect du vivant.
À Aice Errota, les enfants ont également donné une seconde vie à des bouteilles plastiques, transformées en objets créatifs. Découper, assembler, imaginer… et découvrir qu’avec un peu de créativité, rien ne se perd, tout se transforme.
Créer, imaginer, s’exprimer
Créer, c’est aussi s’exprimer autrement. À l’approche de Pâques, les enfants se sont investis dans des ateliers colorés et minutieux. Au Centre, les “jardins fleuris” ont pris forme dans des boîtes à œufs soigneusement décorées. Ailleurs, les objets se transforment, les idées circulent, et chacun repart fier de sa création.
À Urdazuri, l’émotion était palpable lors de la grande finale de « l’incroyable talent ». Avant d’entrer en scène, les regards se croisent, les mains se serrent un peu plus fort… puis vient le moment d’oser. Chanter, danser, faire rire ou surprendre. Et surtout, recevoir les applaudissements. Un moment fort, où la confiance en soi grandit sous le regard bienveillant des adultes et des camarades.
Au Centre, les parties de Splendor ont offert un autre type d’aventure : plus calme, mais tout aussi engageante. Réfléchir, anticiper, faire des choix… apprendre en jouant, tout simplement.
Bouger, coopérer, se dépasser
Courir, lancer, viser, coopérer… le corps est lui aussi un formidable terrain d’apprentissage.
À Urdazuri, la construction d’un jeu de Cornhole a mêlé bricolage et défi sportif. Une fois installé, le jeu devient un terrain d’expérimentation : on ajuste, on recommence, on encourage les autres.
À Aice Errota, les terrains se transforment au fil des jours : football, frisbee, pelote, grands jeux collectifs… Les rires fusent, les équipes se forment, les enfants apprennent à jouer ensemble, à gagner, à perdre aussi.
Au Centre, le terrain de volley installé plusieurs semaines a rythmé les temps du midi, avant de laisser place à une semaine olympique et paralympique. Courses, sauts, lancers… chacun s’engage à son niveau. Ici, l’essentiel n’est pas seulement la performance, mais le plaisir de participer et de progresser.
Et aussi chez les plus petits…
Chez les maternelles, les élèves de grande section ont fait leurs premiers pas vers l’autonomie dans l’espace public grâce au « permis piéton ». Observer, écouter, traverser… accompagnés par la police municipale, ils découvrent les règles essentielles pour se déplacer en sécurité.
Dans les coulisses du périscolaire : des équipes engagées et formées
Parce que la qualité de l’accompagnement repose aussi sur les compétences des équipes, plusieurs temps de formation ont été organisés pour les animateurs. Une journée dédiée aux premiers secours (PSC) avec le Club de sauvetage Belharra a permis de renforcer les réflexes essentiels face aux situations d’urgence.
D’autres temps de sensibilisation ont également été proposés, autour des enjeux du développement durable (notamment les gestes à adopter face aux moustiques tigres) et de la prévention des violences faites aux enfants, en collaboration avec le CPTS Hego Lapurdi.
Période après période, le périscolaire confirme toute sa richesse : un lieu d’apprentissage, d’expérimentation, de partage et d’épanouissement.
L’ultime épisode de cette année se prépare déjà… porté par l’engagement des équipes, la confiance des familles et l’enthousiasme communicatif des enfants.
À très bientôt pour la suite… !
